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中国人主此站立起来了

更新时间:2019-09-20

2019 年全国 II 卷高考做文:汗青一刻 阅读下面的材料,按照要求写做。 1919 年,平易近族危亡之际,中国青年学生掀起了一场完全反帝反封建的伟大爱国运 动。1949 年,中国人从此坐立起来了!新中国青年投身于祖国扶植的新征程。1979 年,“科 学的春天”朝气蓬勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入的时代。2019 年,芳华 中国凯歌前行,新时代青年奋怯接棒,宣誓“强国有我”。2049 年,中华平易近族实现伟大回复, 中国青年接续奋斗…… 请从下列使命中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写做。 ① 1919 年 5 月 4 日,正在学生上的稿。 ② 1949 年 10 月 1 日,加入建国大典庆贺后写给家人的信。 ③ 1979 年 9 月 15 日,加入重生开学仪式后写给同窗的信。 ④ 2019 年 4 月 30 日,收看“留念五四活动 100 周年大会”后的不雅后感。 ⑤ 2049 年 9 月 30 日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求:连系材料,自选角度,确定立意;符合身份,贴合布景;合适体裁特征;不要套 做,不得抄袭;不得泄露小我消息;不少于 800 字。 【权势巨子专家解析】 2019 年全国Ⅱ语文卷做文是一道“使命驱动”型材料做文,强调对考生的抱负、 爱国从义、道德、中华优良保守文化、奋斗等方面的考查,指导考生培育和践行社 会从义焦点价值不雅。本题紧贴,凸现时代从题;紧贴青年现实,指向立德树人;呼 应焦点素养,引领价值不雅念。指导考生将小我置身于时代中。本次命题间接表现了对应 用体裁的调查,表现了语文的东西性取适用性,要求考生精确把握稿、手札、不雅后感取 慰问信的体裁特点,沉视格局的规范性。 正在审题立意上,应留意标题问题中明白的指令使命,精确把握汗青布景,考生要正在正在特定的 情境中以特定的身份、特定的体裁展开想象取思虑。试题向考生展开了从新从义的 初步(1919 年)到中华平易近族实现伟大回复(2049 年)的特定汗青时空,从中细心选择五个 标记性汗青节点:五四活动、新中国成立、、五四活动 100 周年、新中国成立 100 周年,凸起时代从题,考生中华平易近族坐起来、富起来、强起来,实现伟大回复的历 史历程,树立中国青年取祖国、平易近族同呼吸、共命运,正在创制芳华中国、实现平易近族回复的伟 业中实现本身价值的抱负,加强四个自傲,厚植家国情怀。写做使命设置五种身份,意 正在指导考生以参取者的身份体验汗青,思虑将来,将小我的抱负逃求取国度、平易近族 的成长融为一体,让芳华正在为祖国、为人平易近、为平易近族、为人类的奉献中焕发出愈加灿艳的光 彩。考生应立脚“青年考生当事人”身份,正在五个特定情境中任选其一,以特定的身份完成 使命写做。

1919 年,按照要求写做。2019年全国Ⅱ卷高考做文及解析_高考_高中教育_教育专区。1949 年,中国人从此坐立起来了!平易近族危亡之际,2019 年全国 II 卷高考做文:汗青一刻 阅读下面的材料,中国青年学生掀起了一场完全反帝反封建的伟大爱国运 动。


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